体验式教学可以很好地将课本中的知识与生活实际相融合,增强学生学习道德与法治课程的体验感与效果。而一些教师在初中道德与法治课中应用体验式教学法时仍存在一些问题,对此,文章基于体验式教学的应用价值,结合实际教学情况,提出解决策略。