<正>《普通高中课程方案(2017年版)》和《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》都建议基于"真实情境"开展教学。面对这一针对高中阶段的教学建议,笔者认为,从心理发展规律的角度,年龄更加幼小的小学生、初中生,同样甚至更加适合在"真实情境"中开展学习。结合笔者的工作经验,本文试图从学习动机视角来深入理解这一建议。基于真实情境教学的学习
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
