初中学生缺乏情感经历，在情感感知、认知及理解等方面的能力比较薄弱，这对学生学习、内在发育及未来发展都有影响，因此为了消除影响，现代初中学校应当加大情感教育力度，让其渗透到初中语文教学中。文章将对加强情感教育及其渗透语文教学的意义进行分析，指出情感教育渗透语文教学的困境，最后针对困境提出渗透策略。通过研究，文中策略可帮助教师突破渗透困境，使得情感教育与初中语文深度结合，也充分发挥语文学科情感教育功能，对学生情感相关能力、素养进行有效培养。
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