数学作为小学课程体系中的一门基础学科,而应用题是数学教学中的重要组成部分,常常令学生感到烦恼,不仅要理解应用题的意思,还要花费心思进行解答,减轻学生对应用题的焦虑则成为教师应该解决的问题。当下是信息科学技术与教育并存的时代,互联网、多媒体教学越来越多地应用到现代化的教学模式中,给教师教学和学生学习带来了便利。那么,教师如何正确地利用多媒体教学来助力学生学习则成了一个重要问题。
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