内容和“形式”结合:关于中国当代文学教学设计的思考

作者：朱云霞

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (06): 63-64.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.0267

• 内容
• 形式
• 当代文学
• 教学设计

新媒体时代,传播媒介改变了阅读方式,文学阅读形态影响当下高校文学史课程教学的效果。中国当代文学教学应该注重教学设计从内容到形式的变化,一方面拓展文学史知识结构,一方面注重对新媒体的利用,提升学生阅读和思考的兴趣。

• 单位
  中国矿业大学（北京）; 中国矿业大学