“无为而治”在学前教育阶段中的启示

作者：宋佳书

来源：课程教育研究, 2018, (18): 254-255.

• “无为而治”
• 学前教育
• 启示

老子的全部思想都集中在老子著作《道德经》中,全篇81篇,言简意赅的阐述了道家的主要思想,具有极强的哲学性。而"无为而治"是老子精神的精华所在。具体到教育上,老子主张非强制性教育,支持自然教育,遵循儿童的自然发展,使学生在自然而然的状态下接受知识,儿童成长初期,对事物存在感知和好奇,因此本文重点强调在儿童成长的学前教育阶段,将老子的"无为而治",顺应自然,遵从儿童内心发展的观点有效的融合在对儿童的培养中。

• 单位
  哈尔滨师范大学