随着教育改革的日益深入,摆在班主任面前的任务加重。这对班主任的工作提出了更高要求。班主任不仅要有相关的专业知识,同时还要有一颗积极乐观的心。本文将从积极心理的角度去探讨班主任如何用积极心理理论武装自己和影响学生,以便更好地开展班级管理工作。
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