共情健康教育在肝硬化住院患者中的应用效果

作者：李宁; 王颖

来源：中国继续医学教育, 2018, 10(35): 171-174.

• 肝硬化
• 共情
• 健康教育
• 负性情绪
• 疾病知识
• 应用

目的研究共情健康教育对肝硬化住院患者中的应用效果,为共情健康教育的临床运用提供实证依据。方法选择我院2017年2月—2018年7月218例肝硬化住院患者作为研究对象,将其随机分为对照组与观察组。对照组采取常规健康教育,观察组采取共情健康教育,对比两组患者疾病知识掌握程度和负性情绪状况。结果观察组患者疾病知识掌握程度高于对照组,观察组患者负性情绪改善优于对照组,差异均具有统计学意义(P <0.05)。结论对肝硬化住院患者实施共情健康教育,能够有效提升患者对疾病知识掌握程度,并能改善其负性情绪。

• 单位
  中国医科大学附属第一医院