基于教师维度的微课设计制作流程探索

作者：董亚洁; 杨梓

来源：中国教育技术装备, 2018, (12): 20-22.

• 教师维度
• 微课
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基于我国微课尚处于资源建设尚未成型、应用研究尚零散的起步阶段,且教师对微课设计制作的内涵及实施细节掌握不深入,从教师维度来探讨微课制作的关键环节及注意事项,以期在操作层面对微课制作起到更强的指导作用。

• 单位
  现代教育技术中心; 河南科技大学