运用“学习故事”促进幼儿教师观察能力提升的研究

作者：越红梅

来源：课程教育研究, 2018, (05): 19-20.

• 学习故事
• 幼儿教师
• 观察能力

学习故事对幼儿的学习和发展起着至关重要的作用,不仅有利于教师提升观察幼儿的能力,而且有助于促进幼儿的健康发展。本文首先了解学习故事的内容,其次简要阐述当前在学习故事中存在的问题,例如:对幼儿的学习行为分析不够准确,不顾幼儿的理解能力,教师的专业能力不足等。最后就如何运用学习故事来促进幼儿教师观察能力提出自己的建议。