数学课堂合作探究导学的实践与思考

作者：张玉峰

来源：教师, 2020, (19): 76-77.

• 导学
• 合作
• 实践
• 思考

文章阐述了数学课堂合作探究导学策略的有效实施,详细地分析了如何在教学实践中做到合理分组合作,激发学生参与数学知识探究活动的积极性,利用对话和操作合作活动,引导学生在合作学习中取长补短、共同发展,凸显数学课堂导学策略最优化。