微课:在“畅游”中发展学生核心素养——以高中思想政治课“新时代的劳动者”为例

作者：陈汉清

来源：思想政治课教学, 2018, (02): 23-26.

• 微课
• 核心素养
• 畅游式学习

微课教学与核心素养的关键都在于以生为本。将微课合理运用于学生的畅游式学习,能提高课堂教学的效度,有利于核心素养的培养。但同时也要警惕课堂教学中的偏离——"试水"不愿试、"畅游"不能畅、"深潜"不够深。