聚焦儿童用品在城市隔代关系中的使用问题，提出代际无障碍的概念，将物的设计从隔代双方角度重新审视。通过调研构画出祖孙生活情境模式，分析祖孙典型互动活动，讨论双方在行为层、认知层、情感层的需求共性，以此作为代际无障碍设计的切入点。明确城市隔代教育视角下的代际无障碍设计策略，以设计手段消除代际关系中的障碍。通过平衡祖孙有差异化的需求把握儿童用品设计中的功能要素、人机要素、情感要素，由此充分协调老人的经验优势及儿童的发展规律，提高隔代教育中产品的利用率。
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