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摘要
随着我国教育教学不断改革与发展,在素质教育的今天,教育工作者将转变教学思想,由应试教育以成绩为中心转变为注重核心素养,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,对德育的重视度越来越高。在小学阶段教育教学中,班主任作为一个集体的管理者、指导者、合作者,应当将德育放置于首位,在班级管理中加强渗透德育,培养学生的感恩之心,使其树立正确的价值观、道德观、人生观。感恩是中华民族传统美德,小学生处于接受感恩教育的黄金时期,心中怀揣感恩之情,能够培养学生高尚的道德情操,在实践活动中体会感恩,形成良好的思想品格。基于此,文章主要对小学班主任如何在工作中渗透德育进行了分析、研究,以期帮助学生实现更好的发展。
