自我国大力推广和实施新课改以后,高中化学教学方式进行不断革新创造,教师愈发重视培养学生的化学科目学习兴趣以及独立自主的学习能力。高中各学科都具备其核心素养,其中化学科目是最重要的学科之一,教师在进行化学课程教学时,要引导学生养成良好的学习习惯,使其找到符合自身实际发展需求的学习方法。基于此,本文对核心素养导向下的高中化学教学进行深入分析和研究,提出一些看法和建议,希望能够为广大教师提供一些参考。
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