深度参与学习过程,逐步发展空间观念

作者：王桂萍

来源：山西青年, 2019, (14): 145.

• 小学数学教学
• 空间观念
• 多种活动
• 深度参与

空间观念是学生数学素养的重要方面,本文结合《圆的认识》的教学,谈如何发展学生的空间观念,要联系生活,动手操作,培养空间观念;经历知识产生的过程,建立空间观念;开启想象,发展空间观念;严密推理,深化空间观念。通过让学生经历深度学习的过程,逐步发展学生的空间观念。