注重直观想象引领 深化溯源解法探究 落实数学运算素养

作者：章建荣; 刘臻

来源：高中数理化, 2020, (08): 19-22.

• 数学运算
• 直观想象

<正>史宁中教授曾经说过:"数学教育的最终目标是让学习者会用数学眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界."用简洁的三句话深刻阐述了数学抽象、直观想象、逻辑推理、数学运算、数学建模、数据分析六大素养.史宁中教授还提出数学基本思想归结于三大类:抽象思想、推理思想与模型思想.《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确指出

• 单位
  江西省南昌市