CBI作为兴起于20世纪的英语教学形式,关注更加实用的语言内容,这对中职民航服务英语教学具有十分有益的促进作用。中职民航服务英语因其在学生语言基础和教学举措方面的陈旧而存在不少局限性,这使CBI教学理念应用于民航服务英语成为必要。而具体的应用首重教学理念的优化,其次则需从丰富教学方式及强化教育的实践性等入手,通过全方位立体化的创新使CBI得以落实。
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