数学错题本的制作要领

作者：张建云

来源：中学数学教学参考, 2018, (09): 67-68.

<正>在数学教学中,很多教师都会有这样的体会:许多题目明明讲过了,也做过了,甚至有的都考过了,可一旦出现还是有学生做错。究其原因,是学生没有把这些题目彻底弄懂、弄透。学生往往只是每次考试后与老师对对答案、看看答案,觉得自己知道错在哪里,下次再做肯定不会再错,可常常事与愿违,每次出现相同的题目都会出现这样或那样的问题,拿不到满分。那么如何才能把学生从错题中解救出来呢?笔者认为,建立错题本是非常重要的选择。下面笔者和