怎样让数学复习课更有效

作者：李加荣

来源：小学科学(教师版), 2020, (04): 80-81.

<正>复习就是对已学过的知识进行再呈现、再归纳和再整理,并通过有针对性的有效练习将知识的点、线、面三者结合,构建知识间纵向和横向的内在联系,将其内化成学生自己的东西。复习课承载着回顾与整理、沟通与生长的独特功能,复习课的主要任务是从一个新高度出发,将旧知识按照新要求进行回顾整理、组织练习,并通过归纳、总结,使学生的知识体系条理化、系统化、升华化。那么如何才能让复习课更有效?笔者结合自己的教学实践做如下归纳。