创设音乐情境 构建快乐学堂

作者：苏圳蓉

来源：基础教育论坛, 2018, (01): 43-44.

• 小学音乐
• 情境教学
• 快乐课堂
• 寓教于乐
• 素质教育

文章立足于小学音乐教学中音乐情境创设的现实意义,有针对性地提出音乐情境创设的对策,以期为我国小学音乐教学水平的提升做出一定的贡献。