摘要

本文试图从民族音乐的教育、审美两大功能切入,解析民族音乐传统"教化功能"在当代之"教育功能"发掘续衍的可能性,阐释其审美功能对大众审美及社会美育的影响。

  • 单位
    黔南民族师范学院