摘要

加强师德师风建设是当前教育工作的第一要务,何为"师德"须厘清其内涵、梳理清标准,才可指导师德建设的实践。师德内涵广泛,是应然与实然的结合,底线和最高价值追求的综合体,它由个人道德、职业道德和专业精神三方面组成。研究近代史视域下的师德标准的变迁历程,了解它的发展规律,有助于知古鉴今。

  • 单位
    重庆师范大学涉外商贸学院