巧用废弃泡沫盒制作实验用具

作者：杨国荣

来源：中学生物教学, 2020, (12): 62-63.

<正>随着社会经济的提升、教育的稳步发展,学校正在面临着以下困境:教育经费在不断加大,但仍然难以满足教育发展的迫切需求。部分学校缺少必要的实验用具,导致教学效果不佳,甚至影响学生的学习兴趣。针对上述情况,在高中生物学教学中,教师可积极利用废弃泡沫盒巧制实验用具,为教学提供辅助,使学生更好地学习与掌握生物学知识,提升学生的学习水平并强化学习能力。本文提出了利用废弃泡沫盒巧制实验用具的有效方式。