以适切的阅读方法提升名著阅读效能——《水浒传》读后指导例谈

作者：陈以军

来源：语文新读写, 2021, (06): 46-48.

• 书境
• 读后指导
• 阅读方法
• 阅读效能

本文选择以《水浒传》为例，以读书记录卡为载体，通过导图串联法、细节批注法和整体感知法等三种阅读方法，对学生名著阅读进行读后指导。努力使学生进入书境，帮助学生完成对名著二次阅读后新的认知、体验和感受等的整合、建构，将名著阅读向更深处推进。