<正>美国特殊儿童早期干预的经验首先,美国早期干预服务发展历程20世纪60年代,心理学家在儿童智力发展方面取得了突破性的研究成果,为开展儿童早期干预和补偿性教育提供了重要的理论依据。1968年的《残障儿童早期教育援助法》,作为第一个专门针对学前特殊儿童教育的联邦立法,专注于学前特殊需要儿童教育的有效模式和方法,促成了第一个国家级"学前残障儿童教育项目"的设立。法案授权教育专员与一些公共教育机
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
