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摘要
随着中国经济进入新常态、城乡发展不平衡性日益扩大,国家提出了乡村振兴战略,新生代农民工的学习动力水平也呈现出新的变化。本文通过对新生代农民工学习动力的调查研究,较为全面地认识了乡村振兴背景下新生代农民工的学习动力现状,并聚焦学习动力每个影响因素的作用情况,为构建科学的学习动力机制提供依据,满足新生代农民工多样化和多层次的发展趋势需求,以适应乡村振兴背景下乡村人才振兴和乡村社会经济发展的新要求。
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单位安徽广播电视大学; 教育学院
