浅谈小学数学潜能生转化工作中的家校合作

作者：春英

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (02): 145.

• 小学数学
• 潜能生转化
• 家校合作

在小学数学教学的过程中,潜能生是具有提升潜能的学生,然而,目前在潜能生的转化过程中,还存在家长和教师的沟通问题和家校合作观念问题,难以根据潜能生的学习特点和心理特点正确开展相关的指导工作,严重影响教学效果。因此,在小学数学潜能生的转化过程中,应树立正确的观念,总结丰富的经验,采用正确的方式开展各方面教学工作,为后续的发展夯实基础。