学好词汇，助力交流——高中英语词汇教学策略探究

作者：李文娟

来源：中学生英语, 2020, (02): 45.

<正>英语词汇是构成英语的基本单位,学生只有掌握了丰富的词汇,才能顺利地使用英语进行交流。传统的词汇教学方法,大多是以让学生死记硬背为主,因此,就有了流传至今的"背单词"一说,然而,这种方法常常让学生感到厌烦,进而使他们失去对英语学习的兴趣。那么在高中英语教学中,如何让学生学好词汇,助力英语交流呢?笔者结合自身高中英语教学实践,从以下几点进行