通过对我国口腔临床医学执业医师资格考试特点以及儿童口腔专科医师培养模式的分析,在口腔医学本科生专业学习阶段,我们构建以儿童口腔疾病为中心的理论学习模块、完善临床前培训体系,改进临床培训模式,建立临床实践技能的考评标准,培养了学生的临床思维,提升了临床操作技能,并与执业医师考核接轨,取得了良好的教学效果。