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摘要
采用文献资料、问卷调查、访谈专家、比较等方法,对普通高校公共体育课程结构、教学模式、学习方法、学科专业、师资队伍、体育人才需求等方面进行理论分析和实证研究,研究结果表明:普通高校公共体育学科建设定位不明确,管理机制和课程结构不完善,体育科研理论基础较差,缺乏基础理论研究设施和稳定的科研队伍。建议明确体育教学目标,采用引导式教学方法,让学生领悟知识、创新知识,以学术为先导进行学科融合,加强基础理论研究,培养高水平学科带头人,提高体育学科队伍科研水平,制定科学的教学科研管理机制为公共体育学科建设提供理论指导。
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