中职学校学生教育管理方法探讨

作者：崔允双

来源：广东职业技术教育与研究, 2018, (04): 153-154.

DOI：10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2018.04.054

• 中职学生
• 心理特点
• 学生管理

中职学校的班主任是中职学生管理工作的主要实施者。笔者通过关注中职学生的心理特点,从调整其心理入手对他们进行公平公正的民主化管理,让学生感受到被关爱被重视和被尊重,以引导学生健康成才,使其顺利踏入社会,走上工作岗位,成为现代化建设需要的合格的中等专业技术人才。