在高中体育教学中,体育训练是其重要的组成部分,具有实践性和高运动性的特点。而学生在体育训练活动中,就是要求他们通过一些体育项目来达成训练目标。但是,有一部分学生由于个人兴趣、运动技巧、身体素质等主客观因素,未能达到相应的体育标准,从某种意义上说就这形成了所谓的体育"后进生"。因此,我们教师应充分认识体育后进生的特殊性,积极采取针对性的措施,使其通过训练而达到相应的体育技能和标准。