良好的区域环境能助推区域活动的有效开展,创设一个多元的、科学的区域游戏环境,需要我们"察言观色(察——观察、判断,言——讨论、评价,观——解读研究,色——品鉴成效),以此来研究环境的多元性、有效性、发展性、时效性,不断完善环境创设策略和方法,促进幼儿游戏与学习的兴趣、态度、能力获得新的提升与发展,让区域游戏更具有教育价值。
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