摘要

对当前外训教学中常见的教译结合式授课进行了分析,指出其优缺点,在实践的基础上、在跨文化交际和口译多任务处理模式的观照下尝试走出该模式授课的困境,以期提升课堂效果,更好地实现外训目标。

  • 单位
    中国人民解放军海军大连舰艇学院