小学阶段的学生心智发育尚不成熟,不具备良好的学习能力和自控力,并且缺乏英语的语言环境,在很大程度上限制了自身的进步和发展。就目前小学英语教学中存在的问题展开探讨,以合作学习为例,提出合作学习的意义及几点实施途径,以期为各位小学教师提供借鉴和参考。