社会主义核心价值观教育——基于分众理论的视角

作者：陶恩前

来源：新余学院学报, 2018, 23(02): 31-34.

• 社会主义核心价值观
• 分众理论
• 视角

社会主义核心价值观教育的受众是多样化的,在进行宣传和教育时应持"分众"理念,依据受众的主体性、群体性差异,根据不同的思想政治状况设定不同的教育目标,采取有针对性的教育方式和宣传方法,才能使社会主义核心价值观在不同的受众群体中真正内化于心、外化于行,达到预期的宣传和教育效果。

• 单位
  上海财经大学; 浙江树人学院