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摘要
<正>一入杏坛廿七年，欣然回首嗅芬芳。回顾自己从一名普通的语文教师成为安徽省特级教师的成长之路，我一直庆幸自己有过一段特殊而又丰富的历程，也更加坚信，要成为一名优秀的教育人，就要守住一颗朴素的教育心，学会用童心和爱心去寻找幸福语文的诗意。作为教师，我们都要面临这样的问题：教师究竟为什么要发展自己的专业？教师的专业发展除了对学生发展和学校发展负责之外，对教师本人的幸福生活是否有切实的意义？或许，我的专业成长历程能带给读者一些启发。
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单位宁阳学校
