让诗歌写作真实发生——新课标视域下的诗歌写作教学探究

作者：何苑怡

来源：语文建设, 2022, (17): 72-75.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2022.17.011

• 诗歌创作
• 核心素养
• 大概念
• 真实情境
• 教学评一体化

在中学语文写作教学中，诗歌写作被忽视的问题依然存在，无动力、无兴趣、无方法、无效果的困境引人深思。新颁布的《义务教育语文课程标准（2022年版）》为转变语文教学观念、突破诗歌写作教学困境提供了方向性指引。本文在新课标视域下，对诗歌写作教学进行探究，阐述诗歌写作活动的重要作用，以期为诗歌写作教学提供理论和实践方面的启发。