回归生活理念是当前课程改革背景下思想品德教育的重要理论依据。新课程标准从课程性质、课程特点、教学内容与教学建议等方面对如何推进思想品德教育回归生活进行了论述,这自然为小学中高年级学生的思想道德培养提供了参考和借鉴。基于此,本文就从课程改革的角度出发,分析小学中高年级思想品德教育回归生活化的重要性,并结合教学实践提出相关建议,希望对提升小学中高年级学生的思想品德培养效果有所帮助。
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