以经济欠发达地区山西省MTI专业学位教育为研究对象,以布尔迪厄文化资本理论为分析视角,主要探讨山西经济落后、对外经贸企业数量不足、翻译企业质量低数量少等经济资本缺失间接导致的MTI教育在课程设置、实习基地、师资力量等文化资本输入不足,以及文化资本与经济资本两者间转化不畅所带来的政、产、学、研环节中的相关问题。由此,探讨MTI教育新思路,突出专业学位教育实践性,达成与地方经济的良性转化。
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