<正>做教师只去固守自我的责任、义务,欠缺对学生问题的考虑是不对的,那种认为理所当然的"应该论"更是不对的。的确如此,没有感情的激发、触入,没有心灵呼应,没有生命唤酸的教学是无效的。很多学生,尤其是我们所谓的"不爱学习的孩子",他们能认真地去听某一门课,也许并不因为那个学科多么重要,并不因为那一科的知识要考试
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