激活情趣，开源浚流——提升小学生写作的对策

作者：余虹桥

来源：小学生作文辅导(上旬), 2021, (06): 68-69.

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随着教育理念的不断革新,人们对小学语文作文教学也有着更加全面的要求,要求小学语文教师能从激活情趣和开源浚流的角度开展作文指导工作。本文就是从这个角度出发,提出了引入仿写续写、读写结合和完善评价机制等多元化的写作策略,希望能对小学生作文能力提升起到更加有力的推动作用。