“城边村”学校初中生英语学习情况及教学改进方法

作者：张晓玲

来源：考试周刊, 2018, (48): 105.

• “城边村”学校
• 客观环境
• 英语教学
• 学习情况
• 教学方法

众所周知,学生的学习情况除了受到其自身的主观因素的影响之外,还受到了外界客观因素的影响。在一定程度上,外界的客观因素可以对学生的主观因素起到主导作用。在我国经济快速发展的今天,"城边村"作为一种具有过渡性的产业结构出现在我们的视野里。受到历史条件和家庭环境的影响,城边村初中生的英语教学较之农村学校有了一定的进步,但是仍存在诸多问题。在本文中,我主要立足"城边村"学校的英语教学所存在的问题以及如何改进英语教学进行详细论述。