随着时代的发展,也提高了对儿童专用舞蹈教育的要求,幼儿老师要跳好和较好舞蹈,同时更要有对舞蹈教学有综合、系统、优化和改编的能力,也要有创编儿童舞蹈能力。文章分析了传统儿童舞蹈创编课程的改革和创新,转变对学前儿童专业舞蹈教学思维,增加学生舞蹈知识范围,增强儿童舞蹈编创能力。
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