基于大职教观的职业教育“岗课赛证”融合育人的学理基础、内在要求及实施路径

作者：王欣; 金红梅

来源：教育与职业, 2022, (02): 21-28.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2022.02.003

• 职业教育
• 岗课赛证
• 融合育人
• 大职教观
• 社会化

"岗课赛证"融合育人要求以培养复合型技术技能人才为根本落脚点,以增强融合育人为主攻方向,以深化校企双元育人为核心依托。基于大职教观视角探索"岗课赛证"融合育人的实施路径,建议根据企业岗位标准深化专业课程改革,精准促进"岗课"融合;举办高水平职业技能大赛,大力推进"以赛促学""以赛促教";将职业资格证书融入人才培养方案,打造"课证"融合的教学体系;创新人才培养质量评价机制,建立"岗课赛证"相结合的四维评价模式;优化教材建设机制,打造融合"岗""证"的新型专业教材。

• 单位
  义乌工商职业技术学院