词汇教学作为初中英语教学的关键组成部分，是学生学习英语知识的基础，教师应给予高度重视，帮助他们打牢基础，为其听、说、读、写能力的发展做好铺垫工作。不过从如今的初中英语词汇教学来看，仍然面临着不少问题，无论是教师的“教”，还是学生的“学”，均不够完善，不仅影响了学生对词汇的学习，还不利于他们英语综合能力的改善。本文针对初中英语教学中存在的问题进行探讨，并制订一些恰当的改进措施。
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