大学人文教育与科学教育之间的融合是一个永恒的课题。无论从东西方教育发展的历史来看,抑或是从受教育者主体结构看,以及从人文与科学两种知识形态看,人文与科学都应该能够融合。但是融合并非终极目标,两者之间更应该贯通。因此,融合人文教育与科学教育,更需要贯通两者,培养两者之间的通感是当前大学教育亟待解决的重要课题。而中外大学教育在这方面有着很大的区别,我们可以通过对比来取长补短,使我们在这一重大课题上有所突破。
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