高中语文阅读教学的优化与思考

作者：魏焕

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (11): 9.

<正>阅读是语文教学的重要组成部分,也是学生感知世界、体味人生、拓展视野、提升素养的过程。但在高考指挥棒的影响下呈现出功利化的倾向,教师一味抓重点、赶课时,采用轰炸式的训练将语文课堂挤占得满满的,阅读几乎没有"生存"的空间。许多教师被应试束缚了手脚,不能将学生的视野引到更为广阔的阅读空间,导致学生的知识面狭窄,理解不够深入,缺少个性化的阅读体验。教师要培养学生的阅读兴趣,引导学生多读书、多感悟、多思考,提升