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摘要
独立院校作为我国高等教育发展过程中的一种办学模式，培养应用型人才是其重要任务。电子科技大学成都学院自2014年开始的特色班级教育模式发展至今，在学校政策、师资、资源等支持下，随着经济社会发展对不同应用型人才的需求，已逐渐形成多模态的特色教育体系，这其中最为典型的代表即思跃模式。介绍了思跃模式的架构、特征、成效以及推广情况，从学生综合能力增强、教师教学水平全面提升、学校社会影响力等层面分析，该模式在培养高质量应用型人才中具有可行性、典型性、突出性和短期成效性，以竞赛获奖、专利论文数量、项目数量评价机制，符合企业对应用型本科人才需求。
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单位电子科技大学成都学院
